在刚刚过去的总理记者会上，李克强总理回答了记者问并就医疗、教育等改革做了重要指示。教育方面，最重要的一条就是“教育公平”。

板栗育儿-总理记者会教育公平

奶爸最近一直在研究全球各国教育政策、模式以及教学方式等，并以连载的方式在板栗育儿官网、知乎、新浪看点、大鱼号等上分享《板栗育儿奶爸：我的教育观》系列文章，分享奶爸对教育的思考以及经验总结等。

鉴于此，奶爸就说说自己认为的“教育公平”应该包含哪些内容，以及可能的实现路径。

我们来说说“教育公平”应该包括的内容。

（1）男女上学机会平等

这个说不是问题也不是问题，说是问题也是很大的问题。这里虽然写的是“男女上学平等”，但并不是指学校在招生的时候强调必须是男孩才能上学、女孩不能上学的意思，而是说在人们的思想观念中要融入“女孩不只是做家务、嫁人生子”，女孩也可以活的和男生一样精彩。这一点在西部等贫困地区尤其重要——很多贫困地区除了资金缺乏之外，也还在于传统观念的“重男轻女”“养儿防老”“生女嫁人”，所以一般家庭在选择还在上学的时候一般会偏向男孩。记得奶爸小时候看过一部电影《石娃》讲的就是这个故事。

改变人们传统思想观念，除了纯粹的学校教育之外，还在于社会大众的普及以及教育管理部门的协同发力，否则效果也非常小。

（2）教育基础设施平等

教育的基础设施主要是学校、教具、教材、教师等。从一所学校的角度来看，这四样都是基本配置：学校是学习场所，教材是各类不同年龄学生学习知识的来源，教师是负责传授知识的人，教具包括黑板、操场、粉笔等基础物件也包括物理化学等实验设备……学校不论大小，如果这些最基础的设备都不能提供或者满足，所谓的教育就是一纸空谈。

（3）教育服务基础平等

什么是教育服务？学生聚集在一起，一般一待就是一天，或者一周一月，期间的交通、餐饮、住宿等怎么解决？帮助孩子拓展知识面的联网电脑，特色地区游学研学等怎么满足……

虽然，我们国家幅员辽阔、人口众多，暂时不能满足也不能奢望芬兰的“教育平等”——不论是首都赫尔辛基还是北极村的孩子都能享受宽敞明亮的教室，免费班车接送，免费午餐、教具和教材，高质量（硕士以上）教师……至少我们也要保证足够的学生能够满足最基础的餐饮、住宿， 即便是学校不能提供免费班车。

（4）教师整体素质平等

教师素质主要包括知识和素养，在大中国，教师知识方面积累可以分片区分阶段实施，比如北上广等一线城市高中教师必须教育学硕士毕业，西部宁夏西藏等地区高中教师可以在一定程度上放宽到师范类本科毕业；素质方面则是通过严格的考核以及随时的监督，杜绝学术造假、欺负孩子等这类人从事教育工作。

教育公平，其实还涉及到更多内容和方面，以上四点，只是板栗育儿奶爸认为非常重要的要素。如果您有不同的意见，欢迎评论区留言或者关注京脉圈微信公众号，与奶爸做进一步交流。

在下一篇文章中，奶爸将分享中国实现“教育平等”的可能路径。敬请期待！

我是板栗育儿主理人，也是一位准爸爸。板栗育儿，专注于为年轻中产家庭提供母婴育儿中后期专业医疗和教育服务的科教平台。更多医疗护理、早期教育专业知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！

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