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关于美育教育,板栗育儿奶爸有话说

小板栗小板栗 2021-03-15 76 次 收藏0

日前,教育部官网发布《教育部2021年工作要点》,其中第19条明确指出“促进青少年身心健康发展”。

明确指出其目标任务——加强体育美育工作,在教师队伍、条件改善、评价机制等方面再改善、再提升。各地儿童青少年总体近视率比2020年下降0.5或1个百分点以上。促进学生军事训练的制度化、规范化。促进劳动教育常态化实施。

文件中指出,要落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式。板栗育儿网站之前也发布了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》全文,以及教育部相关负责人对《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的解读文章。有兴趣的朋友们可以点击连接直接阅读。

对于美育教育,奶爸觉得我们非常有必要先了解美育教育的定义、重要意义以及如何做好美育教育。

美育教育,也叫美感教育。是指通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

狭义的美育教育一般都认为是“艺术教育”,然而,生活中的美育教育却要比这宽广得多,板栗育儿专家团队认为,真正能代表未来趋势和方向的“美育教育”,其深层次含义和外延要比“艺术教育”宽广得多,因为美学渗透于生活的每个方面。

板栗育儿专家团队认为,中国的美育教育,等同于发源于美国的STEAM教育,芬兰盛行的工学课。三者虽然名称不一样,发源地不一样,但是其囊括的内容大同小异。

STEAM教育,是指科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering),艺术(Art)、数学(Mathematics)的融合性综合教育。起源于欧美推崇的STEM,2001年美国国家科学基金会在其有关教育方案中提出,其后美国在多种政策和法案中提到STEM。不过,在进入中国后增加了艺术(Art),即成为中国版本的STEAM教育,中国大多数教育部门或机构也称之为创客教育。

板栗育儿-芬兰教育工艺课

板栗育儿-芬兰教育工艺课

芬兰的工艺课,是指男女生一起学着打羽毛球、踩缝纫机、运用锯锤砂磨、拼制电路等让孩子们一一从实作中完成一项又一项工艺品。一代又一代,在基础教育的各阶段,孩子们走过无分男女、不贴性别标签、摒除贵贱贫富的工艺课程,用学校真刀实枪学习到的技巧,打理自身生活及居住环境的大小杂事,带动职业技术教育的学生,通过更专业的学习,把原本已经在基础教育就学习到的技能概念,进一步发挥出来。

工艺课程的学习,可以让学生同时了解技艺、文化、素材、环境和各项因素相互依赖性的训练,让孩子们有系统、持续性的借由各类工具与材料、独立或者合作完成学校的工艺作业;还可以引导学生的创意启迪和分析解决问题的能力,促进首脑协调和肌肉东鞥的强化。

不论是美国的STEM教育,还是芬兰的工艺课,或者是中国STEAM教育,在板栗育儿专家团队看来,都属于素质教育的一个细小分之。

乃至,现在国家教育部大力推进和实施的美育教育,在板栗育儿专家团队看来,也都属于素质教育。

回到正题,美育教育有什么重要意义呢?

板栗育儿-范迪安谈美育教育

板栗育儿-范迪安谈美育教育

中央美术学院院长、中国美术家协会主席、教育部艺术教育委员会副主任委员范迪安指出,学校美育是指根据学校教育目的,有计划地向学生实施审美教育的活动。其任务是传授美学知识,培养审美观念和感知美、鉴赏美、创造美的能力。内容包括自然美、社会美和艺术美。实施途径有音乐、美术、美学、文学(包括中小学语文学科的文学作品)等学科的教学及相应的课外活动,其他各科教学和各项教育工作中指导学生鉴赏美和创造美的活动,教师为人师表的榜样,好的校风,美的校园等。渗透于教育、教学、管理等各项工作中。

板栗育儿专家团队认为,美育教育是高于艺术教育的教育,是教授和引导学生发现美、融入美及应用美的过程。发现,即通过孩子的视角来发现时间、空间的美;融入,是指孩子们全身心的融入现实生活环境,了解各种事务发生、发展的规律和技巧等;应用,即学生掌握美的规则后利用美或者创新出各种之前不存在的美学,并将其赋能于现实生活及各种场景,研发出与之适应的美学产品。为繁荣文化事业、满足人民精神文化需求作出新的更大贡献。或许,这才是教育部发布推进美育教育的终极目标所在。

如何才能更有效的推进美育教育呢?

实话说,目前,板栗育儿专家团队暂时也没有找到最佳的实现路径。也都属于还在探索阶段。不过,板栗育儿专家团队目前正在筹划一本指导手册,暂定名为《STEAM教育课程设计指导手册(1.0版)》,主要针对STEAM教育课程研发人员、从业人员以及中小学校教师,教授STEAM教育课程研发方法、技巧等。

相信,我们在研发课程的路上,以及我们在实施教育的路上,也将会逐渐摸索出一条适合中国、属于中国特色的素质教育课程研发体系,以及教学理论和教学成果。

关于美学教育,您还有哪些更好的建议或者意见呢?欢迎一起探讨。

我是板栗育儿主理人沙浪渲,也是一位准爸爸。板栗育儿,专注于为年轻中产家庭提供母婴育儿中后期专业医疗和教育服务的在线教育平台。更多医疗护理、早期教育专业知识请关注我们,如果您喜欢这篇文章,请点赞或分享给更多的人!

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